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Corso PEKIT
QUALIFICA RICONOSCIUTA DAL MIUR

Corso PEKIT

Durata 200 ORE
QUALIFICA RICONOSCIUTA DAL MIUR
Corso PEKIT
Durata 200 ORE
EROGAZIONE
ONLINE
LIVELLO
EQF 0
COSTO
In Promozione
TEORIA
200 ore
LABORATORIO
-
TIROCINIO
-
PUNTI ATA
0.6 AA - 0.3 CS
QUALIFICA INFORMATICA

Introduzione al corso PEKIT

Vuoi approfondire le tue conoscenze informatiche ed ottenere una certificazione valida come certificato di alfabetizzazione digitale?

La certificazione Pekit è una certificazione che attesta le competenze che si possiedono in ambito digitale e tecnologico, e rientra nel gruppo delle certificazioni informatiche riconosciute dal MIUR.

Si tratta quindi di una certificazione utilizzabile sia in ambito pubblico che privato, riconosciuta dal MIUR come titolo valido per accertare le competenze nell’utilizzo del PC.

PUNTEGGIO ATA

Durata Del Corso

Il corso ha una durata di circa 200 ore completamente online.

A chi si rivolge

Il corso Pekit è rivolto a chiunque desideri migliorare o acquisire competenze nell’utilizzo del computer e delle tecnologie digitali. In particolare, è adatto a:

  • Studenti: Coloro che frequentano scuole di ogni ordine e grado possono beneficiare del corso Pekit per sviluppare competenze informatiche fondamentali per la loro formazione e futuro professionale.
  • Professionisti: Lavoratori di diversi settori che vogliono ampliare le proprie competenze digitali per migliorare le prospettive lavorative o adattarsi alle esigenze del mercato del lavoro sempre più orientato alla tecnologia.
  • Disoccupati o in cerca di lavoro: Coloro che cercano lavoro possono trarre vantaggio dal corso Pekit per arricchire il loro curriculum con competenze informatiche riconosciute e richieste nel mondo del lavoro.
  • Individui interessati alla digitalizzazione: Persone che desiderano familiarizzare con gli strumenti digitali e imparare a utilizzare il computer in modo efficace per la gestione quotidiana delle attività personali o professionali.

In sintesi, il corso Pekit si rivolge a un’ampia gamma di persone che desiderano acquisire o migliorare le proprie competenze informatiche, indipendentemente dal livello di conoscenza pregressa, con l’obiettivo di affrontare le sfide del mondo digitale contemporaneo.

Requisiti Minimi

Il corso è aperto a tutti.

Qualifica & Attestato

Ottenere la certificazione Pekit rappresenta un vantaggio significativo per l’inserimento nel mondo lavorativo, essendo riconosciuta dal MIUR come una valida dimostrazione di competenze nell’uso del computer.

Questa certificazione non solo attribuisce punti aggiuntivi alle Graduatorie ATA e GPS, ma è anche riconosciuta come certificato di alfabetizzazione digitale.

La certificazione Pekit attribuisce 0,50 punti per le Graduatorie Provinciali dei docenti (GPS) e per le Graduatorie ATA vengono invece riconosciuti:

  • 0,60 punti per i profili di assistenti amministrativi, assistenti tecnici, cuochi o di infermieri;
  • 0,30 punti per i profili collaboratori scolastici, addetti alle aziende agrarie e guardarobieri.

Partecipare a un corso Pekit permette quindi non solo di migliorare le proprie competenze informatiche, ma anche di ottenere un punteggio più alto nelle graduatorie, sia per i docenti sia per altri profili lavorativi all’interno del sistema scolastico e non solo.

Programma del corso

Il Corso Pekit Expert include 4 moduli che saranno oggetto degli esami finali.

Modulo 1. Cominciare le operazioni

È una fase introduttiva, sulle applicazioni, le funzionalità e i sistemi operativi più diffusi. Dalla gestione dei file e cartelle alle applicazioni più conosciute ed utilizzate negli uffici di tutto il mondo. Un modulo introduttivo per imparare a scrivere e formattare correttamente un testo, a gestire un foglio di calcolo personalizzandolo ed imparando fin da subito le funzioni più semplici e immediate.

Modulo 2. Vivere in connessione

In questo modulo si presenta il mondo internet a partire dagli strumenti offerti da Google, fino agli strumenti di creazione/condivisione online dei documenti.

L’utilizzo della posta elettronica, i social e le varie applicazioni per rimanere connessi ed operativi mediante computer/tablet/smartphone anche a distanza con un approfondimento sulla sicurezza informatica.

Modulo 3. Esperienza multimediale

A questo punto del corso Pekit si pone un percorso esplorativo degli elementi tecnici della comunicazione multimediale, dalla creazione di CD/DVD, fino all’editing audio e video.

Modulo 4. Diventare esperti

In questa fase viene dato ampio spazio alla sicurezza informatica, in relazione ai pericoli propri del web e agli strumenti per difendersi adeguatamente, con un’attenzione particolare alla navigazione “controllata” per i bambini.

La seconda parte introduce alle reti domestiche, cablate e wireless, spostando poi l’attenzione sulla connettività in roaming attraverso lo smartphone, visto non come semplice device per l’accesso alla Rete, ma come strumento simbiotico rispetto al PC.

Conclude il corso l’utilizzo delle suite “Office” in ambito aziendale, con un ricco approfondimento sugli elaboratori di testo e sui fogli di calcolo, fino all’organizzazione del tempo attraverso le agende elettroniche.

Corso_Pekit

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    Corso COORDINATORE AMMINISTRATIVO
    QUALIFICA PROFESSIONALE

    Corso
    COORDINATORE AMMINISTRATIVO

    Durata 500 ORE
    QUALIFICA PROFESSIONALE
    Corso
    COORDINATORE AMMINISTRATIVO
    Durata 500 ORE
    EROGAZIONE
    In FAD / DAD
    LIVELLO
    EQF 5
    COSTO
    In Promozione
    TEORIA
    350 ore
    LABORATORIO
    -
    TIROCINIO
    150 ore
    PUNTI ATA
    1,5 Punti
    QUALIFICA PROFESSIONALE

    Introduzione al corso

    Vorresti assumere un ruolo chiave nell’organizzazione e nella gestione delle attività amministrative?

    Il corso di Coordinatore Amministrativo offre una preparazione completa per coloro che aspirano a gestire con competenza ed efficienza le attività amministrative in diversi contesti lavorativi.

    Gli studenti acquisiranno competenze essenziali per coordinare e supervisionare le operazioni di un ufficio, gestire la documentazione, organizzare gli archivi e coordinare le comunicazioni interne ed esterne.

    Tra i compiti da svolgere, il Coordinatore Amministrativo sarà responsabile della pianificazione e monitoraggio delle attività, della gestione delle risorse umane e materiali, oltre alla supervisione delle procedure amministrative.

    Questo corso fornisce le competenze chiave per diventare un professionista capace di garantire l’efficienza e il corretto funzionamento delle attività amministrative in diversi contesti lavorativi.

    DIVENTA COORDINATORE AMMINISTRATIVO

    Durata Del Corso

    Il corso Coordinatore Amministrativo ha una durata di 500 ore, interamente online, suddivise in 350 ore di teoria e 150 ore di Project Work. Il corso, erogato attraverso la FAD (Formazione a Distanza), offre un’opportunità unica per gestire autonomamente 140 ore di studio, affiancate da ulteriori 210 ore di lezioni condotte in diretta con docenti qualificati. Una volta completata la fase teorica, si procederà con un coinvolgente Project Work di 150 ore, offrendo così una panoramica pratica e approfondita delle competenze acquisite.

    A chi si rivolge

    Il corso di Coordinatore Amministrativo è indirizzato a individui desiderosi di acquisire competenze specifiche nell’ambito della gestione amministrativa. È ideale per coloro che aspirano a ricoprire ruoli di responsabilità e coordinamento all’interno di uffici, aziende, enti pubblici o organizzazioni di vario genere.

    Questo percorso formativo è adatto a chiunque abbia interesse nel supervisionare le attività amministrative, gestire risorse umane e materiali, coordinare operazioni di ufficio e migliorare l’efficienza organizzativa. È rivolto a professionisti in cerca di crescita e a coloro che desiderano sviluppare competenze trasversali e pratiche per assumere ruoli di leadership e coordinamento nel contesto amministrativo.

    Requisiti Minimi

    L’iscrizione al corso è aperta a tutti coloro che abbiano conseguito il diploma di scuola secondaria secondo grado (Diploma di tecnico superiore) o la qualifica professionale attestante il raggiungimento di un livello di apprendimento pari almeno a EQF 4.

    Qualifica & Attestato

    Il superamento dell’esame finale, in conformità alle disposizioni regionali vigenti, comporta il rilascio dell’Attestato di Qualifica Professionale di “Coordinatore Amministrativo” riconosciuto dalla Regione Campania e valido a livello Nazionale ed Europeo per graduatorie ATA – Assistente Amministrativo in conformità ai sensi del D.lgs 13/2013 già Art. 14 legge 845/78.

    Programma del corso

    Moduli formativi del corso:

    • Trattamento di documenti amministrativo-contabili
    • Coordinamento del settore amministrativo
    • Elaborazione e sviluppo di progetti di miglioramento organizzativo
    • Gestione di archivi, database e servizi di biblioteca

    Trattamento di documenti amministrativo-contabili

    Conoscenze acquisite durante il corso:

    • Elementi di amministrazione aziendale
    • Elementi di contabilità aziendale
    • Normativa in materia di tutela della privacy
    • Adempimenti e scadenze fiscali
    • Elementi di economia aziendale
    • Tesoreria, cassa, pagamenti e riscossioni
    • Normativa fiscale, tributaria e previdenziale
    • Applicazioni informatiche per l’attività d’ufficio
    • Caratteristiche e funzionamento delle principali apparecchiature a supporto dell’attività di ufficio (centralino telefonico, fax, stampanti, fotocopiatrici)
    • Nozioni di diritto commerciale
    • Metodologie e strumenti per la gestione documentale

    Abilità acquisite durante il corso:

    • Utilizzare le apparecchiature a supporto dell’attività di ufficio (centralino telefonico, fax, stampanti, fotocopiatrici)
    • Applicare procedure amministrative per rilascio permessi, liberatorie, autorizzazioni
    • Applicare procedure per la stesura di documenti di acquisto o vendita: ordini, bolle, ricevute, fatture
    • Utilizzare software contabilità
    • Utilizzare software di gestione amministrativa
    • Curare gli adempimenti amministrativi e monetari richiesti dalla gestione di incassi e pagamenti
    • Applicare tecniche e procedure di acquisizione, elaborazione, registrazione e archiviazione di dichiarazioni e documenti contabili
    • Verificare e controllare la correttezza della documentazione amministrativa (ordini, fatture, ricevute fiscali)
    • Provvedere all’emissione e alla registrazione delle fatture attive e passive
    • Effettuare le operazioni di calcolo amministrativo e di evasione degli adempimenti fiscali e previdenziali, su indicazione di referenti interni e/o esterni all’azienda

    COORDINAMENTO DEL SETTORE AMMINISTRATIVO

    Conoscenze acquisite durante il corso:

    • Elementi di amministrazione aziendale
    • Elementi e tecniche di organizzazione del lavoro
    • Principi e tecniche di comunicazione e relazione interpersonale
    • Tecniche di negoziazione
    • Tecniche di pianificazione di attività
    • Tecniche e strumenti per l’attribuzione di compiti e responsabilità
    • Elementi di gestione delle risorse umane
    • Normativa fiscale e tributaria
    • Principi di contabilità generale
    • Principi e metodi del controllo di gestione
    • Tecniche per la gestione dei conflitti

    Abilità acquisite durante il corso:

    • Favorire il flusso informativo e comunicativo all’interno del gruppo di lavoro
    • Utilizzare strumenti operativi di controllo di gestione
    • Applicare modalità di controllo della procedura contabile
    • Applicare modalità di gestione delle scadenze contabili-fiscali
    • Applicare tecniche di analisi dei processi amministrativi
    • Utilizzare software di gestione amministrativa
    • Utilizzare sistemi di reportistica aziendale per la comunicazione dei dati agli organi di governo
    • Applicare tecniche di comunicazione efficace nella gestione dei rapporti con fornitori e clienti per le questioni amministrativo-contabili
    • Fornire indicazioni, modelli e linee guida ai reparti aziendali in materia di amministrazione e contabilità
    • Organizzare l’attività dei collaboratori, stabilirne i carichi di lavoro e valutarne le prestazioni

    Elaborazione e sviluppo di progetti di miglioramento organizzativo

    Conoscenze acquisite durante il corso:

    • Metodi e strumenti per l’analisi organizzativa
    • Tecniche di pianificazione
    • Tecniche e strumenti di monitoraggio e valutazione
    • Elementi di gestione delle risorse umane
    • Metodologie e tecniche di progettazione formativa
    • Elementi di statistica e analisi dei dati

    Abilità acquisite durante il corso:

    • Individuare i criteri e gli strumenti necessari a valutare l’efficacia e l’impatto dell’intervento
    • Valutare i tempi e le modalità di realizzazione dell’intervento in base ai vincoli di natura economica ed organizzativa
    • Utilizzare metodologie e strumenti per la raccolta, interpretazione e valutazione dei dati derivanti dall’analisi organizzativa
    • Utilizzare metodologie e strumenti di diagnosi organizzativa per la rilevazione di criticità nei processi, nelle risorse tecniche e strutturali, nel clima e nella cultura aziendale
    • Progettare e predisporre piani ed interventi di miglioramento organizzativo, anche in relazione all’uso di procedure informatiche, sulla base di input di direzione
    • Progettare e realizzare interventi di formazione, aggiornamento e tutoraggio nei confronti di personale neo assunto

    Gestione di archivi, database e servizi di biblioteca

    Conoscenze acquisite durante il corso:

    • Biblioteconomia
    • Il servizio bibliotecario nazionale
    • Metodi e tecniche di catalogazione
    • Normativa in materia di tutela della privacy
    • Programmi ed applicativi informatici di gestione e consultazione del patrimonio documentario
    • Sistemi informatici per la gestione degli acquisti
    • Tecniche di archiviazione dei documenti
    • Tecniche di comunicazione e relazione con gli utenti
    • Software per la creazione, modifica e manutenzione di data base e di interfacce utente

    Abilità acquisite durante il corso:

    • Individuare e adottare modalità definite per la risoluzione di eventuali criticità rilevate nella procedura di prestito/consultazione
    • Individuare le informazioni e le risorse non reperibili in sede, favorendone l’accesso anche facendo ricorso al prestito interbibliotecario ed il document delivery
    • Individuare spazi fisici adeguati per la collocazione del patrimonio, nel rispetto della corretta conservazione dei documenti sui differenti supporti e della normativa tecnica vigente
    • Trasferire all’utente le conoscenze necessarie per indirizzarlo all’uso efficace dei cataloghi e degli strumenti di ricerca disponibili
    • Utilizzare software archiviazione dati
    • Adottare modalità amministrativo-contabili per la predisposizione degli ordini di acquisto
    • Applicare metodologie di catalogazione descrittiva e semantica dei documenti
    • Applicare procedure amministrative utilizzando anche strumenti ed applicativi informatici per il monitoraggio e la consultazione di archivi, database e servizi di biblioteca
    Corso_Coordinatore Amministrativo

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      Corso OPERATORE AMMINISTRATIVO CONTABILE
      QUALIFICA PROFESSIONALE

      OPERATORE
      AMMINISTRATIVO CONTABILE

      Durata 300 ORE - Completamente Online
      QUALIFICA PROFESSIONALE
      OPERATORE
      AMMINISTRATIVO CONTABILE
      Durata 300 ORE - Completamente Online
      EROGAZIONE
      FAD / DAD
      LIVELLO
      EQF 3
      COSTO
      In Promozione
      TEORIA
      210 ore
      LABORATORIO
      -
      TIROCINIO
      90 ore
      PUNTI ATA
      1,5 Punti
      QUALIFICA PROFESSIONALE

      Introduzione al corso

      Vuoi intraprendere una carriera nel settore amministrativo e contabile?

      Il corso di Operatore Amministrativo Contabile fornisce una solida formazione per coloro che desiderano entrare nel mondo dell’amministrazione e della contabilità.

      Gli studenti acquisiranno competenze pratiche e teoriche fondamentali per svolgere una vasta gamma di compiti, tra cui:

      • gestire la contabilità di base
      • registrare transazioni finanziarie
      • redigere documenti contabili
      • elaborare dichiarazioni fiscali
      • collaborare nella gestione delle pratiche amministrative.

      Questo corso offre le competenze necessarie per supportare l’efficienza finanziaria di aziende, studi professionali o enti pubblici, consentendo agli studenti di contribuire attivamente alla gestione contabile e amministrativa di un’organizzazione.

      DIVENTA OPERATORE AMMINISTRATIVO CONTABILE

      Durata Del Corso

      Il corso Operatore Amministrativo Contabile ha una durata di 300 ore, interamente online, suddivise in 210 ore di teoria e 90 ore di Project Work. Il corso, erogato attraverso la FAD (Formazione a Distanza), offre un’opportunità unica per gestire autonomamente 84 ore di studio, affiancate da ulteriori 126 ore di lezioni condotte in diretta con docenti qualificati.

      Una volta completata la fase teorica, si procederà con un coinvolgente Project Work di 90 ore, offrendo così una panoramica pratica e approfondita delle competenze acquisite.

      A chi si rivolge

      Il corso di Operatore Amministrativo Contabile è rivolto a persone interessate a sviluppare competenze nel campo dell’amministrazione e della contabilità. È ideale per chi desidera intraprendere una carriera come impiegato amministrativo, assistente contabile o collaboratore in studi professionali, aziende o enti pubblici.

      Questo percorso formativo è adatto a coloro che aspirano a gestire operazioni contabili di base, registrare transazioni finanziarie, elaborare documenti fiscali e contribuire alla gestione amministrativa.

      Requisiti Minimi
        1. Possesso della Licenza Media.
        2. Possesso di titolo attestante l’assolvimento dell’obbligo di istruzione.
        3. Per i cittadini stranieri è inoltre necessario il possesso di un attestato, riconosciuto a livello nazionale e internazionale, di conoscenza della lingua italiana ad un livello non inferiore all’A2 del QCER. In alternativa, tale conoscenza deve essere verificata attraverso un test di ingresso da conservare agli atti del soggetto formatore.

        Tutti i requisiti devono essere posseduti e documentati dal corsista al soggetto formatore entro l’inizio delle attività. Non è ammessa alcuna deroga.

      Qualifica & Attestato

      Il superamento dell’esame finale, in conformità alle disposizioni regionali vigenti, comporta il rilascio dell’Attestato di Qualifica Professionale di “Operatore Amministrativo Contabile” riconosciuto dalla Regione Campania e valido a livello Nazionale ed Europeo per graduatorie ATA – Assistente Amministrativo in conformità ai sensi del D.lgs 13/2013 già Art. 14 legge 845/78.

      Programma del corso

      Moduli formativi del corso:

      1. Cura delle scritture contabili
      2. Cura degli adempimenti fiscali, previdenziali ed amministrativi
      3. Cura delle attività di supporto al lavoro di ufficio

      CURA DELLE SCRITTURE CONTABILI

      Conoscenze acquisite durante il corso:

      1. Elementi di contabilità aziendale
      2. Funzioni e contenuto del bilancio d’esercizio
      3. Metodo della partita doppia: scritture, strumenti ed applicazioni
      4. Normativa civilistica e fiscale nazionale ed europea in tema di contabilità aziendale
      5. Principali software di contabilità: utilizzo e caratteristiche

      Abilità acquisite durante il corso:

      1. Adottare le procedure operative per il trattamento contabile delle transazioni
      2. Applicare le tecniche di contabilità generale (registrazioni di partita doppia, tenuta scadenziario)
      3. Curare l’aggiornamento delle scritture di contabilità generale, analitica e di bilancio
      4. Curare le attività di rilevazione-registrazione dei dati e tenuta dei libri contabili
      5. Effettuare le registrazioni contabili e fiscali periodiche apportando le eventuali correzioni

      CURA DEGLI ADEMPIMENTI FISCALI, PREVIDENZIALI ED AMMINISTRATIVI

      Conoscenze acquisite durante il corso:

      1. Normativa fiscale, tributaria e previdenziale
      2. Principali software di fatturazione
      3. Principi di contabilità generale
      4. Principi e modalità di calcolo degli adempimenti fiscali e previdenziali

      Abilità acquisite durante il corso:

      1. Adottare le procedure di emissione, registrazione ed archiviazione delle fatture
      2. Applicare procedure di gestione degli adempimenti fiscali e previdenziali (adempimenti iva, versamenti contributivi, imposte sul reddito)
      3. Applicare tecniche di calcolo amministrativo relative ai diversi adempimenti
      4. Utilizzare gli strumenti di gestione degli archivi amministrativi
      5. Verificare e controllare la correttezza della documentazione amministrativa (fatture, ricevute fiscali)

       

      CURA DELLE ATTIVITÀ DI SUPPORTO AL LAVORO DI UFFICIO

      Conoscenze acquisite durante il corso:

      1. Elementi di amministrazione aziendale
      2. Elementi di organizzazione aziendale
      3. Modulistica di tipo bancario e assicurativo
      4. Tecniche di protocollazione ed archiviazione di documenti
      5. Applicazioni informatiche per l’attività d’ufficio
      6. Caratteristiche e funzionamento delle principali apparecchiature a supporto dell’attività di ufficio (centralino telefonico, fax, stampanti, fotocopiatrici)

      Abilità acquisite durante il corso:

      1. Applicare tecniche di acquisizione, elaborazione e registrazione di dichiarazioni, documenti e informazioni
      2. Applicare tecniche di registrazione e archiviazione di dichiarazioni, documenti o informazioni e successiva ricerca
      3. Applicare tecniche di stampa, fotocopiatura e scannerizzazione di documenti e invio/ricezione di fax
      4. Gestione degli invii telematici di dichiarazioni, documenti o informazioni
      5. Utilizzare le apparecchiature a supporto dell’attività di ufficio (centralino telefonico, fax, stampanti, fotocopiatrici)
      Corso_Operatore Contabile

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        Corso_Tutor Didattico
        STUDENTI CON DIFFICOLTA' DI APPRENDIMENTO

        Corso
        TUTOR DIDATTICO

        Durata 500 ORE
        STUDENTI CON DIFFICOLTA' DI APPRENDIMENTO
        Corso
        TUTOR DIDATTICO
        Durata 500 ORE
        EROGAZIONE
        FAD / DAD
        LIVELLO
        EQF 5
        COSTO
        In Promozione
        TEORIA
        350 ore
        LABORATORIO
        -
        TIROCINIO
        150 ore
        CORSO TUTOR DIDATTICO

        Introduzione al corso

        Il Tutor didattico per studenti con difficoltà di apprendimento affianca ed aiuta bambini e/o ragazzi con disturbi specifici di apprendimento (D.S.A.) o con difficoltà di apprendimento in senso ampio ad acquisire un metodo di studio personale ed ad utilizzare al meglio gli strumenti compensativi più idonei. Svolge inoltre un ruolo di facilitatore dei rapporti tra famiglia, scuola ed (eventualmente) esperti della diagnosi e della riabilitazione DSA. Può operare in contesti educativi extra-scolastici compresi quelli familiari. Nello svolgimento del suo lavoro si interfaccia continuamente per la condivisione di obiettivi e strategie con le famiglie, le istituzioni scolastiche e gli specialisti DSA.

        DIVENTA TUTOR DSA

        Durata Del Corso

        Il superamento dell’esame finale, in conformità alle disposizioni regionali vigenti, comporta il rilascio dell’Attestato di Qualifica Professionale di “Tutor didattico per studenti con difficoltà di apprendimento “ riconosciuto dalla Regione Campania e valido a livello Nazionale ed Europeo.

        A chi si rivolge

        Il corso ha l’obiettivo di fornire competenze teoriche e strumenti metodologici per svolgere l’attività di tutor dell’apprendimento. Insegnanti, docenti curriculari e di sostegno, educatori, logopedisti, psicologi e altre figure professionali che desiderano un aggiornamento o una formazione più specifica come Tutor dell’apprendimento.

        Requisiti Minimi
        1. Possesso di titolo di studio/qualifica professionale attestante il raggiungimento di un livello di apprendimento pari almeno a EQF 4. Per quanto riguarda coloro che hanno conseguito un titolo di studio all’estero occorre presentare una dichiarazione di valore o un documento equipollente/corrispondente che attesti il livello del titolo medesimo.
        2. Per i cittadini stranieri è inoltre necessario il possesso di un attestato, riconosciuto a livello nazionale e internazionale, di conoscenza della lingua italiana ad un livello non inferiore al B1 del QCER. In alternativa, tale conoscenza deve essere verificata attraverso un test di ingresso da conservare agli atti del soggetto formatore. Sono dispensati dalla presentazione dell’attestato i cittadini stranieri che abbiano conseguito il diploma di scuola secondaria superiore presso un istituto scolastico appartenente al sistema italiano di istruzione.

        Tutti i requisiti devono essere posseduti e documentati dal corsista al soggetto formatore entro l’inizio delle attività. Non è ammessa alcuna deroga.

        Qualifica & Attestato

        Gli ambiti di intervento del Tutor DSA, sono relativi sia ai contesti scolastici che a quelli extra-scolastici, prevalentemente con alunni di scuola primaria e secondaria di primo e di secondo grado.

        Programma del corso
        Gestione di situazioni di emergenza individuali e collettive

        Abilità acquisite durante il corso:
        1. Applicare tecniche di primo soccorso in caso di malore/infortunio degli utenti
        2. Effettuare chiamate di soccorso
        3. Effettuare valutazioni sulla gravità di un malore e/o di un infortunio
        4. Gestire, operativamente ed emotivamente, situazioni di emergenza dovute ad eventi improvvisi (incendi, terremoti, crolli etc.)

        Conoscenze acquisite durante il corso:
        1. Nozioni di primo soccorso
        2. Elementi di psicologia
        3. Norme di comportamento per i diversi casi di emergenza

        Facilitazione delle relazioni tra famiglia, scuola ed esperti della riabilitazione DSA

        Abilità acquisite durante il corso:
        1. Applicare tecniche di ascolto attivo
        2. Applicare tecniche di mediazione e facilitazione della comunicazione tra famiglia ed istituzioni scolastiche
        3. Applicare tecniche di motivazione
        4. Applicare tecniche di mediazione e facilitazione della comunicazione tra famiglia ed esperti della riabilitazione DSA (psicologo, neuropsichiatra, logopedista)
        5. Fornire supporto informativo alla famiglia in tema di DSA e/o difficoltà di apprendimento

        Conoscenze acquisite durante il corso:
        1. Tecniche di ascolto attivo
        2. Elementi di psicologia e psicologia sociale
        3. Tecniche di mediazione comunicativa
        4. Tecniche di motivazione ed empowerment
        5. Articolazione e funzionamento del sistema dei servizi socio-sanitari e socio-assistenziali presenti sul territorio
        6. Tipologie e dinamiche delle difficoltà di apprendimento
        7. DSA: tipologie, dinamiche e normative vigenti

        Supporto ai processi di apprendimento di soggetti con difficoltà

        Abilità acquisite durante il corso:
        1. Applicare tecniche di gestione dei colloqui e dei colloqui di aiuto
        2. Applicare tecniche di osservazione
        3. Applicare tecniche motivazionali atte ad incoraggiare la partecipazione scolastica dell’assistito e stimolare l’interesse del minore verso lo studio e la crescita culturale
        4. Confrontarsi con il personale scolastico per la raccolta delle informazioni sulle difficoltà di apprendimento osservate
        5. Predisporre un piano di lavoro attraverso la definizione di tempistiche e modalità di intervento
        6. Utilizzare strumenti compensativi informatici e non
        7. Utilizzare strategie didattiche individualizzate
        8. Applicare tecniche di monitoraggio e valutazione dei risultati e dei progressi del soggetto con difficoltà di apprendimento
        9. Supportare lo studente con difficoltà di apprendimento nello svolgimento dei compiti scolastici
        10. Supportare lo studente con difficoltà a sviluppare un personale metodo di studio e di apprendimento
        11. Applicare protocolli ed indicazioni fornite dagli esperti della riabilitazione DSA

        Conoscenze acquisite durante il corso:
        1. Metodi e tecniche della didattica
        2. Tecniche e strumenti di monitoraggio e valutazione
        3. Tecniche di osservazione
        4. Tecniche di gestione del colloquio
        5. Elementi di psicologia e di psicologia dell’età evolutiva
        6. Elementi di pedagogia generale e sociale
        7. Articolazione e normativa del sistema scolastico
        8. Tipologie e dinamiche delle difficoltà di apprendimento
        9. Strumenti compensativi e misure dispensative
        10. DSA: tipologie, dinamiche e normative vigenti
        11. Articolazione e funzionamento del sistema locale dei servizi socio-sanitari per soggetti con DSA
        12. Strategie e metodologie didattiche per studenti con DSA
        13. Stili di apprendimento e stili cognitivi
        14. Tecnologie didattiche

        Assistenza all’utilizzo di strumenti e tecnologie compensative

        Abilità acquisite durante il corso:
        1. Utilizzare programmi per la creazione di mappe concettuali (es. cmapstools, freemind, ipermappe)
        2. Applicare tecniche didattiche per trasferire a bambini e/o ragazzi con DSA competenze inerenti l’uso di strumenti e tecnologie compensative
        3. Utilizzare software di sintesi vocale (es. leggixme, geco, epico)
        4. Utilizzare programmi di video-scrittura (es. 10 dita, tutore dattilo, scrivere veloci con la tastiera)
        5. Utilizzare programmi per la facilitazione della scrittura matematica e delle operazioni di calcolo (es. incolonnabili, aplusix, mathtype)
        6. Utilizzare gli strumenti compensativi essenziali (tabelle, tavole, registratore, calcolatrice, formulari)

        Conoscenze acquisite durante il corso:
        1. Articolazione e normativa del sistema scolastico
        2. DSA: tipologie, dinamiche e normative vigenti
        3. Strategie e metodologie didattiche per studenti con DSA
        4. Strumenti e tecnologie compensative per la dislessia: principali tipologie e modalità di utilizzo
        5. Strumenti e tecnologie compensative per la disortografia: principali tipologie e modalità di utilizzo
        6. Strumenti e tecnologie compensative per la disgrafia: principali tipologie e modalità di utilizzo
        7. Strumenti e tecnologie compensative per la discalculia: principali tipologie e modalità di utilizzo

        Corso_Tutor Didattico

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          Corso EIPASS
          PASSAPORTO EUROPEO

          Corso EIPASS

          Durata 200 ORE
          PASSAPORTO EUROPEO
          Corso EIPASS
          Durata 200 ORE
          EROGAZIONE
          ONLINE
          LIVELLO
          EQF 0
          COSTO
          In Promozione
          TEORIA
          200 ore
          LABORATORIO
          -
          TIROCINIO
          -
          PUNTI ATA
          0.6 AA - 0.3 CS
          CORSO EIPASS

          Introduzione al corso

          Le certificazioni EIPASS sono studiate per garantire un alto livello formativo prima e durante il proprio percorso lavorativo.

          Sono attestati internazionalmente riconosciuti utili per:

          • Presentarsi con un curriculum efficace e qualifiche adeguate
          • Diventare collaboratori o dipendenti con competenze certificate
          • Ottenere maggiore punteggio in graduatorie e concorsi pubblici

          Un corso Eipass è un certificato (o attestato) internazionale che afferma conoscenze specifiche riguardanti il mondo del lavoro, dell’istruzione e dell’informatica, conformi alle nuove dinamiche digitali.

          CERTIFICAZIONE INFORMATICA

          Durata Del Corso

          Al completamento del corso e al superamento dell’esame finale verrà rilasciato il Passaporto Informatico Europeo.

          A chi si rivolge
          • Studenti, titolo valido per il riconoscimento di punteggio nell’ambito scolastico e universitario
          • Lavoratori, titolo valido ai fini del CV e in ambito concorsuale
          • Professionisti, titolo che facilita la mobilità europea
          • Le aziende pubbliche o private o gli studi professionali, titolo qualificante per i propri collaboratori, per aumentare gli standard, la produttività, le performance e il livello dei servizi erogati
          Requisiti Minimi

          Il corso è aperto a tutti.

          Qualifica & Attestato

          La certificazione EIPASS è un requisito molto utile per l’inserimento nel mondo del lavoro, poichè permette di acquisire competenze nell’ambito delle ICT ovvero delle information and communication technology.
          Inoltre Conferisce punteggio tanto per i concorsi pubblici quanto per l’inserimento in graduatoria.

          Alla voce certificazione informatiche e digitali, tutte le certificazioni informatiche EIPASS valgono:

          1. 0,60 punti per i profili di assistenti amministrativi, assistenti tecnici, cuochi o di infermieri
          2. 0,30 punti per i profili collaboratori scolastici, addetti alle aziende agrarie e guardarobieri
          Programma del corso

          Modulo 1

          • Fondamenti dell’Information Technology/IT basic concept

          Modulo 2

          • Gestione funzioni di base del sistema operativo/O.S. Basic Management

          Modulo 3

          • Videoscrittura/Word Processing

          Modulo 4

          • Foglio elettronico/Spreadsheet

          Modulo 5

          • Basi di Dati /Gestione di dati strutturati

          Modulo 6

          • Presentazioni multimediali/Slideshow

          Modulo 7

          • Internet & Networking
          Corso_Eipass

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            Corso_OAED
            OPERATORE ASSISTENZA EDUCATIVA DISABILI

            Corso OAED

            Durata 300 ORE
            OPERATORE ASSISTENZA EDUCATIVA DISABILI
            Corso OAED
            Durata 300 ORE
            EROGAZIONE
            FAD / DAD
            LIVELLO
            EQF 3
            COSTO
            In Promozione
            TEORIA
            210 ore
            LABORATORIO
            -
            TIROCINIO
            90 ore
            PUNTI ATA
            1 Punto
            CORSO OAED

            Introduzione al corso

            L’Operatore dell’Assistenza Educativa ai Disabili (OAED) è in grado di offrire assistenza alle attività socio-educative per disabili, supportando gli educatori nella realizzazione di laboratori didattico – creativi, e nella preparazione di materiali educativi e di gioco, nell’accompagnamento e nella cura dei bisogni fondamentali (vestizione, pulizia, igiene, etc.) e di sicurezza del disabile. Può lavorare con contratto di lavoro dipendente o come lavoratore autonomo con contratti di collaborazione presso strutture pubbliche e private che erogano servizi socio educativi per disabili, assumendosi la responsabilità dei propri compiti. Nello svolgimento del suo lavoro, si raccorda con il personale educatore.

            DIVENTA OAED

            Durata Del Corso

            Il superamento dell’esame finale, in conformità alle disposizioni regionali vigenti, comporta il rilascio dell’Attestato di Qualifica Professionale di “Operatore all’assistenza educativa ai disabili” riconosciuto dalla Regione Campania e valido a livello Nazionale ed Europeo.

            A chi si rivolge
            Il corso si rivolge a tutti coloro che vogliono lavorare svolgendo attività di assistenza collegate alle attività socio-educative per disabili, supportando gli educatori nella realizzazione di laboratori didattico/creativi, e nella preparazione di materiali educativi e di gioco, nell’accompagnamento e nella cura dei bisogni fondamentali (vestizione, pulizia, igiene, etc.) e di sicurezza del disabile.
            Requisiti Minimi

            Al corso per Operatore all’Assistenza Educativa ai disabili è consentito l’accesso a coloro che abbiano conseguito il diploma di Scuola Secondaria di I Grado.

            Qualifica & Attestato

            L’Operatore all’assistenza educativa ai disabili può lavorare con contratto di lavoro dipendente o come lavoratore autonomo presso:

            Servizi residenziali e semi-residenziali per bambini e adolescenti:
            1. Comunità ed  residenziali per minori
            2. Centri di accoglienza giornaliera
            3. Centri di riabilitazione
            4. Servizi ed interventi socio-educativi per l’infanzia e l’adolescenza

            Centri ricreativi ed aggregativi:
            1. Associazionismo dei ragazzi
            2. Animazione estiva del tempo libero
            3. Interventi con/per le famiglie nella scuola e nei servizi
            4. Servizi di animazione in strada

            Programma del corso
            Gestione di situazioni di emergenza individuali e collettive

            Abilità acquisite durante il corso:
            1. Applicare tecniche di primo soccorso in caso di malore/infortunio degli utenti
            2. Effettuare chiamate di soccorso
            3. Effettuare valutazioni sulla gravità ed  di un malore e/o di un infortunio
            4. Gestire, operativamente ed emotivamente, situazioni di emergenza dovute ad eventi improvvisi (incendi, terremoti, crolli etc.)

            Conoscenze acquisite durante il corso:
            1. Nozioni di primo soccorso
            2. Elementi di psicologia
            3. Norme di comportamento per i diversi casi di emergenza

            Assistenza alla realizzazione di laboratori e all’espressione di linguaggi alternativi

            Abilità acquisite durante il corso:
            1. Supportare e sorvegliare il disabile durante lo svolgimento delle attività motorie
            2. Applicare tecniche di base di rappresentazione e drammatizzazione
            3. Applicare tecniche di base di atelier grafico-pittorico creativo
            4. Applicare tecniche di bricolage creativo
            5. Applicare tecniche di base di atelier psicomotorio creativo
            6. Applicare tecniche di base di atelier creativo del suono e della musica
            7. Applicare tecniche di base di atelier creativo multimediale
            8. Supportare gli esperti nella preparazione di materiali per laboratori creativi ludico-didattici
            9. Collaborare con esperti di specifiche discipline artistiche e creative indirizzandone e coordinandone l’attività e il rapporto con gli assistiti

            Conoscenze acquisite durante il corso:
            1. Tecniche di base di rappresentazione e drammatizzazione
            2. Tecniche di bricolage creativo
            3. Tecniche di base di atelier psicomotorio creativo
            4. Tecniche di base di atelier grafico-pittorico creativo
            5. Tecniche di base di atelier creativo multimediale
            6. Tecniche di base di atelier creativo del suono e della musica
            7. Metodologie dell’educazione motoria ed espressiva
            8. Elementi di metodologia del gioco e dell’animazione
            9. Dinamiche di gruppo
            10. Caratteristiche e impiego creativo di materiali poveri e/o di riciclo
            11. Caratteristiche e impiego creativo di materiali da manipolazione

            Vigilanza e supporto all’educatore nelle attività socio-educative

            Abilità acquisite durante il corso:
            1. Applicare tecniche di primo soccorso in caso di malore/infortunio degli utenti
            2. Supportare gli educatori nella preparazione del materiale didattico e di gioco
            3. Assistere gli educatori nell’allestimento di locali in sicurezza adeguati allo svolgimento delle attività
            4. Rilevare segni premonitori di comportamenti anomali
            5. Prevenire e/o interrompere comportamenti nocivi o rischiosi
            6. Assistere gli educatori nelle attività educative, ludiche e di socializzazione

            Conoscenze acquisite durante il corso:
            1. Nozioni di primo soccorso
            2. Classificazioni e caratteristiche delle diverse tipologie di disabilità
            3. Normativa sulla disabilità
            4. Elementi di LIS
            5. Metodi e pratiche dell’intervento educativo
            6. Elementi di pedagogia generale ed educazione degli adulti e dei disabili

            Accompagnamento, cura dei bisogni fondamentali del disabile e operazioni di igiene e pulizia urgenti correlate

            Abilità acquisite durante il corso:
            1. Applicare tecniche di supporto alla deambulazione, mobilitazione e trasporto di persone non autonome nei movimenti
            2. Applicare tecniche ed usare correttamente presidi, ausili e attrezzature, atti alla mobilità e al trasferimento della persona
            3. Applicare tecniche di primo soccorso in caso di malore/infortunio degli utenti
            4. Provvedere alle operazioni di igiene e pulizia urgenti degli spazi, necessarie a garantire la sicurezza, la permanenza degli assistiti negli ambienti, la prosecuzione dell’attività
            5. Svolgere servizio di accompagnamento del disabile per attività riabilitative, motorie, educative, socio-culturali
            6. Supportare il disabile nell’assunzione di cibo e di farmaci
            7. Assistere il disabile in operazioni di igiene e pulizia
            8. Assistere il disabile in operazioni di vestizione e svestizione
            9. Assistere il disabile nell’espletazione di bisogni fisiologici

            Conoscenze acquisite durante il corso:
            1. Nozioni di primo soccorso
            2. Elementi di anatomia e fisiologia umana
            3. Caratteristiche e funzionamento di ausili per lo spostamento della persona
            4. Elementi di igiene e profilassi
            5. Procedure per l’approntamento e la somministrazione dei farmaci (che non prevedano competenze specifiche)
            6. Tecniche di mobilitazione e trasporto di persone non autonome nei movimenti
            7. Tecniche di vestizione
            8. Tecniche per supportare movimenti e spostamenti (movimenti nel letto, alzata, deambulazione, seduta)
            9. Classificazioni e caratteristiche delle diverse tipologie di disabilità
            10. Normativa sulla disabilità
            11. Elementi di LIS
            12. Norme di sicurezza e prevenzione
            13. Tecniche per la pulizia e l’igiene parziale e/o totale dell’utente
            14. Strumenti e tecniche di supporto per la somministrazione di cibi a soggetti non autosufficienti
            15. Prodotti, strumenti e tecniche per la pulizia e l’igiene degli ambienti

            Corso_OAED

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              Corso_OPI
              OPERATORE PRIMA INFANZIA

              Corso OPI

              Durata 300 ORE - Completamente Online
              OPERATORE PRIMA INFANZIA
              Corso OPI
              Durata 300 ORE - Completamente Online
              EROGAZIONE
              In FAD / DAD
              LIVELLO
              EQF 4
              COSTO
              In Promozione
              TEORIA
              210 ore
              LABORATORIO
              -
              TIROCINIO
              90 ore
              CORSO OPI

              Introduzione al corso

              Vorresti lavorare nel mondo dell’infanzia?

              Il corso di Operatore Prima Infanzia offre una preparazione completa per coloro che desiderano lavorare nell’ambito dell’assistenza e dell’educazione dei bambini nei primi anni di vita. Gli studenti acquisiranno competenze pratiche e teoriche fondamentali per svolgere un ruolo di sostegno nella crescita e nello sviluppo dei bambini.

              Tra i compiti da svolgere, l’Operatore Prima Infanzia si occuperà di creare attività educative, garantire un ambiente sicuro e stimolante, assistere nelle attività quotidiane come l’alimentazione e l’igiene, nonché contribuire allo sviluppo delle competenze sociali ed emotive dei bambini.

              Questo corso prepara professionisti dedicati e attenti al benessere dei bambini, offrendo le competenze necessarie per svolgere un ruolo cruciale nella prima fase dello sviluppo infantile.

              DIVENTA OPI

              Durata Del Corso

              Il corso Operatore Prima Infanzia ha una durata di 300 ore, interamente online, suddivise in 210 ore di teoria e 90 ore di Project Work. Il corso, erogato attraverso la FAD (Formazione a Distanza), offre un’opportunità unica per gestire autonomamente 84 ore di studio, affiancate da ulteriori 126 ore di lezioni condotte in diretta con docenti qualificati.

              Una volta completata la fase teorica, si procederà con un coinvolgente Project Work di 90 ore, offrendo così una panoramica pratica e approfondita delle competenze acquisite.

              A chi si rivolge

              Il corso di Operatore Prima Infanzia è rivolto a coloro che desiderano lavorare nel settore dell’assistenza e dell’educazione dei bambini durante i primi anni di vita. È indicato per chi ambisce a diventare assistente educativo in asili nido, educatore nei servizi per l’infanzia, operatore socio-educativo in contesti educativi e ricreativi per bambini. Questo percorso formativo è ideale anche per genitori, volontari o professionisti che intendono acquisire competenze specifiche nel campo dello sviluppo infantile e della creazione di ambienti stimolanti e sicuri per i più piccoli. Il corso offre un approccio completo alla cura e all’educazione della prima infanzia, fornendo le competenze necessarie per supportare il benessere e lo sviluppo ottimale dei bambini durante questa fase cruciale della loro vita.

              Requisiti Minimi

              1. Possesso di titolo di studio/qualifica professionale attestante il raggiungimento di un livello di apprendimento pari almeno a EQF 3 (attestato di qualifica di operatore professionale), acquisito nell’ambito degli ordinamenti di istruzione o nella formazione professionale.

              2. Per i cittadini stranieri è inoltre necessario il possesso di un attestato, riconosciuto a livello nazionale e internazionale, di conoscenza della lingua italiana ad un livello non inferiore al B1 del QCER. In alternativa, tale conoscenza deve essere verificata attraverso un test di ingresso da conservare agli atti del soggetto formatore.

              Tutti i requisiti devono essere posseduti e documentati dal corsista al soggetto formatore entro l’inizio delle attività. Non è ammessa alcuna deroga.

              Qualifica & Attestato

              Il superamento dell’esame finale comporta il rilascio dell’Attestato di Qualifica Professionale di Operatore dell’Infanzia dalla Regione Campania e valido a livello Nazionale ed Europeo.

              Programma del corso

              Moduli formativi del corso:

              • Promuovere il benessere psicologico e relazionale del bambino
              • Collaborare alla progettazione, organizzazione e realizzazione di percorsi idonei a sviluppare la capacità creativa e relazionale dei bambini
              • Promuovere il senso di appartenenza ad una comunità di soggetti (famiglia, scuola, centri ricreativi ed aggregativi)
              • Stimolare l’esploratività e lo sviluppo della capacità motoria dei bambini

               

              PROMUOVERE IL BENESSERE PSICOLOGICO E RELAZIONALE DEL BAMBINO

              Abilità acquisite durante il corso:

              • Impostare l’adeguata relazione socio-educativa, adottando comportamenti in sintonia con i bisogni psicologici e relazionali del bambino, compreso il sostegno affettivo ed emotivo
              • Sostenere lo sviluppo delle potenzialità di crescita del bambino, delle capacità creative e relazionali, al fine di promuoverne i percorsi di autonomia
              • Stimolare le capacità espressive e psico-motorie del bambino attraverso attività ludico-ricreative e favorendo lo sviluppo delle abilità inespresse
              • Adottare comportamenti idonei alla prevenzione/riduzione del rischio professionale, ambientale e dei bambini
              • Assicurare l’adeguatezza, la funzionalità e l’idoneità degli ambienti di accoglienza del bambino per favorirne lo sviluppo psico-fisico

              Conoscenze acquisite durante il corso:

              • Tecniche di primo soccorso
              • Elementi di etica professionale
              • Elementi di dinamiche di gruppo
              • Elementi di educazione alla salute
              • Sistema dei servizi per l’infanzia
              • Diritti del bambino riconosciuti in ambito costituzionale e in contesto internazionale
              • Psicologia relazionale e dell’età evolutiva
              • Elementi di pedagogia generale e sociale
              • Tecniche e metodi per l’analisi dei bisogni

              COLLABORARE ALLA PROGETTAZIONE, ORGANIZZAZIONE E REALIZZAZIONE DI PERCORSI IDONEI A SVILUPPARE LA CAPACITÀ CREATIVA E RELAZIONALE DEI BAMBINI

              Abilità acquisite durante il corso:

              • Collaborare alla strutturazione degli spazi e dei tempi di gioco
              • Supportare gli educatori nella preparazione dei materiali pedagogico-educativi e di gioco
              • Applicare tecniche di animazione e gioco per bambini
              • Supportare gli esperti nella progettazione e realizzazione di laboratori artistico-manuali (ex grafico-pittorico; tattile; musicale; ecc)
              • Utilizzare metodi di osservazione e valutazione delle attività svolte e dei risultati conseguiti
              • Supportare e sorvegliare il bambino durante lo svolgimento delle attività

              Conoscenze acquisite durante il corso:

              • Elementi di pedagogia generale e sociale
              • Tecniche di igiene e sicurezza negli ambienti di vita
              • Tecniche di accoglienza del bambino
              • Tecniche di osservazione e valutazione dei risultati di attività/progetti eseguiti
              • Elementi di metodologia del gioco e dell’animazione
              • Caratteristiche e impiego dei materiali pedagogico-educativi e di gioco

              PROMUOVERE IL SENSO DI APPARTENENZA AD UNA COMUNITÀ DI SOGGETTI (FAMIGLIA, SCUOLA, CENTRI RICREATIVI ED AGGREGATIVI)

              Abilità acquisite durante il corso:

              • Favorire processi di partecipazione attiva e promuovere percorsi di autonomia individuale e di costruzione
              • Fornire supporto informativo alla famiglia (es. supporto all’inserimento; informazioni sulle attività svolte dal bambino)
              • Identificare e prevenire i comportamenti a rischio del bambino
              • Applicare strategie e metodi orientati a modificare meccanismi e situazioni che favoriscono il disagio
              • Promuovere l’acquisizione del senso di appartenenza ad una comunità di soggetti per proteggere dal disagio e per prevenirlo
              • Promuovere attività ed occasioni di aggregazione con famiglie, gruppi informali, gruppi di interesse ed associazioni

              Conoscenze acquisite durante il corso:

              • Tecniche di conduzione dei gruppi
              • Tecniche per la gestione dei conflitti
              • Elementi di psicologia e di psicologia dell’età evolutiva
              • Metodologie del lavoro di rete
              • Sistema dei servizi per l’infanzia
              • Tecniche di progettazione partecipata
              • Elementi di diritto civile e penale della famiglia e dei minori

              STIMOLARE L’ESPLORATIVITÀ E LO SVILUPPO DELLA CAPACITÀ MOTORIA DEI BAMBINI

              Abilità acquisite durante il corso:

              • Applicare tecniche di comunicazione affettivo/emozionale
              • Applicare tecniche di animazione per bambini finalizzate a stimolare l’esploratività
              • Utilizzare strumenti informatici e multimediali per favorire l’apprendimento delle nuove tecnologie
              • Organizzare attività di gioco e animazione per bambini finalizzate a sviluppare capacità motorie, di coordinazione e di espressività corporea
              • Predisporre i materiali per le attività di gioco ed animazione volte a stimolare l’esploratività e lo sviluppo delle capacità motorie
              • Applicare tecniche di conduzione di gruppi di bambini, promuovendo l’auto-mutuo-aiuto

              Conoscenze acquisite durante il corso:

              • Elementi di psicologia e di psicologia dell’età evolutiva
              • Elementi di pedagogia generale e sociale
              • Tecniche della comunicazione multimediale
              • Elementi di metodologia del gioco e dell’animazione
              • Dinamiche di gruppo
              • Caratteristiche e impiego dei materiali pedagogico-educativi e di gioco
              • Tecniche di comunicazione affettivo/emozionale
              Corso_OPI

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                Corso_ASACOM
                ASSISTENTE COMUNICAZIONE PERSONE DISABILI

                Corso ASACOM

                Durata 500 ORE - Completamente Online
                ASSISTENTE COMUNICAZIONE PERSONE DISABILI
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                Durata 500 ORE
                EROGAZIONE
                FAD / DAD
                LIVELLO
                EQF 4
                COSTO
                In Promozione
                DAD
                210 ore
                FAD
                140 ore
                TIROCINIO
                150 ore
                PUNTI ATA
                1 Punto
                CORSO ASACOM

                ASACOM - Introduzione al corso

                Vorresti diventare un punto di riferimento nell’aiutare persone con disabilità ad ottenere maggiore autonomia e migliorare le loro abilità comunicative?

                Il corso ASACOM – Assistente all’autonomia e alla comunicazione di persone con disabilità è un percorso formativo specializzato che mira a preparare professionisti capaci di supportare in modo completo e empatico le persone con disabilità.
                Gli assistenti ASACOM sono fondamentali nel favorire l’autonomia e la comunicazione efficace di coloro che necessitano di assistenza specifica. Attraverso competenze pratiche, gli assistenti aiutano nell’esecuzione di attività quotidiane, supportando l’autosufficienza e l’indipendenza. Inoltre, facilitano la comunicazione utilizzando strumenti e metodologie personalizzate, promuovendo l’inclusione sociale e collaborando attivamente con team multidisciplinari.
                Il corso ASACOM si impegna a formare professionisti competenti, sensibili e dedicati, pronti a contribuire al benessere e alla piena partecipazione delle persone con disabilità nella società.

                DIVENTA ASACOM

                ASACOM - Durata Del Corso

                Il corso ASACOM ha una durata di 500 ore, interamente online, suddivise in 350 ore di teoria e 150 ore di Project Work. Il corso, erogato attraverso la FAD (Formazione a Distanza), offre un’opportunità unica per gestire autonomamente 140 ore di studio, affiancate da ulteriori 210 ore di lezioni condotte in diretta con docenti qualificati.
                Una volta completata la fase teorica, si procederà con un coinvolgente Project Work di 150 ore, offrendo così una panoramica pratica e approfondita delle competenze acquisite.

                A chi si rivolge

                ASACOM

                Il corso ASACOM è rivolto a chiunque sia interessato a diventare un professionista qualificato nell’aiutare persone con disabilità a migliorare la propria autonomia e capacità comunicative.

                È adatto a studenti, operatori socio-sanitari, educatori, terapisti, volontari e a chiunque abbia passione e voglia di dedicarsi all’assistenza e al supporto delle persone con disabilità. Questo corso offre un’opportunità preziosa di apprendimento per coloro che desiderano contribuire attivamente alla promozione dell’inclusione e del benessere delle persone con disabilità, fornendo loro strumenti pratici e competenze necessarie per un sostegno efficace e empatico.

                Requisiti Minimi

                Possesso di titolo di studio / qualifica professionale attestante il raggiungimento di un livello di apprendimento pari almeno a EQF 4, acquisito nell’ambito degli ordinamenti di istruzione o nella formazione professionale, fatto salvo quanto disposto alla voce ”Gestione dei crediti formativi”. Per quanto riguarda coloro che hanno conseguito un titolo di studio all’estero occorre presentare una dichiarazione di valore o un documento equipollente/corrispondente che attesti il livello del titolo medesimo.

                Per i cittadini stranieri è inoltre necessario il possesso di un attestato, riconosciuto a livello nazionale e internazionale, di conoscenza della lingua italiana ad un livello non inferiore al B1 del QCER. In alternativa, tale conoscenza deve essere verificata attraverso un test di ingresso da conservare agli atti del soggetto formatore. Sono dispensati dalla presentazione dell’attestato i cittadini stranieri che abbiano conseguito il diploma di scuola secondaria superiore presso un istituto scolastico appartenente al sistema italiano di istruzione.

                Tutti i requisiti devono essere posseduti e documentati dal corsista al soggetto formatore entro l’inizio delle attività. Non è ammessa alcuna deroga.

                Qualifica & Attestato

                Il superamento dell’esame finale, in conformità alle disposizioni regionali vigenti, comporta il rilascio dell’Attestato di Qualifica Professionale di “Assistente all’autonomia e alla comunicazione di persone con disabilità” riconosciuto dalla Regione Campania e valido a livello Nazionale ed Europeo, valido per graduatorie ATA – Collaboratore Scolastico in conformità ai sensi del D.lgs 13/2013 già Art. 14 legge 845/78.

                Programma del corso

                Moduli formativi del corso:

                • Gestione di situazioni di emergenza individuali e collettive
                • Supporto alla realizzazione di attività laboratoriali socio-educative e ludiche rivolte a persone con disabilità
                • Assistenza alla motricità della persona con disabilità nello svolgimento delle attività socioeducative
                • Assistenza all’autonomia e alla comunicazione di persone con disabilità visiva, in ambito socioeducativo
                • Assistenza all’autonomia e alla comunicazione di persone con disabilità uditiva, in ambito socioeducativo
                • Assistenza all’autonomia e alla comunicazione di persone con disabilità cognitiva e/o disturbi psichici, in ambito socio-educativo

                GESTIONE DI SITUAZIONI DI EMERGENZA INDIVIDUALI E COLLETTIVE

                Abilità:

                • Applicare tecniche di primo soccorso in caso di malore/infortunio degli utenti
                • Effettuare chiamate di soccorso
                • Effettuare valutazioni sulla gravità di un malore e/o di un infortunio
                • Gestire, operativamente ed emotivamente, situazioni di emergenza dovute ad eventi improvvisi (incendi, terremoti, crolli ecc.)

                Conoscenze:

                • Nozioni di primo soccorso
                • Elementi di psicologia
                • Norme di comportamento per i diversi casi di emergenza

                SUPPORTO ALLA REALIZZAZIONE DI ATTIVITÀ LABORATORIALI SOCIO-EDUCATIVE E LUDICHE RIVOLTE A PERSONE CON DISABILITÀ

                Abilità:

                • Applicare tecniche di base di rappresentazione e drammatizzazione
                • Applicare tecniche di base di atelier grafico-pittorico creativo
                • Applicare tecniche di bricolage creativo
                • Applicare tecniche di base di atelier psicomotorio creativo
                • Applicare tecniche di base di atelier creativo del suono e della musica
                • Applicare tecniche di base di atelier creativo multimediale
                • Collaborare con esperti di specifiche discipline artistiche e creative indirizzandone e coordinandone l’attività e il rapporto con gli assistiti
                • Supportare i docenti/educatori nella progettazione di situazioni ludiche ed educative adeguate alle caratteristiche dei soggetti assistiti, e nella preparazione dei relativi materiali

                Conoscenze:

                • Classificazioni e caratteristiche delle diverse tipologie di disabilità
                • Elementi di pedagogia
                • Tecniche di base di rappresentazione e drammatizzazione
                • Tecniche di bricolage creativo
                • Tecniche di base di atelier psicomotorio creativo
                • Tecniche di base di atelier grafico-pittorico creativo
                • Tecniche di base di atelier creativo multimediale
                • Tecniche di base di atelier creativo del suono e della musica
                • Metodologie dell’educazione motoria ed espressiva
                • Elementi di metodologia del gioco e dell’animazione
                • Dinamiche di gruppo
                • Caratteristiche e impiego creativo di materiali poveri e/o di riciclo
                • Caratteristiche e impiego creativo di materiali da manipolazione
                • Elementi di psicologia della disabilita

                ASSISTENZA ALLA MOTRICITÀ DELLA PERSONA CON DISABILITÀ NELLO SVOLGIMENTO DELLE ATTIVITÀ SOCIOEDUCATIVE

                Abilità:

                • Applicare tecniche ed usare correttamente presidi, ausili e attrezzature, atti alla mobilità e al trasferimento della persona
                • Applicare tecniche di primo soccorso in caso di malore/infortunio degli utenti
                • Supportare gli educatori nella preparazione del materiale didattico e di gioco
                • Assistere gli educatori nell’allestimento di locali in sicurezza adeguati allo svolgimento delle attività
                • Prevenire e/o interrompere comportamenti nocivi o rischiosi
                • Impiegare tecniche di supporto alla deambulazione, mobilitazione e trasporto di persone non autonome nei movimenti
                • Supportare e sorvegliare la persona con disabilità durante lo svolgimento delle attività motorie

                Conoscenze:

                • Nozioni di primo soccorso
                • Elementi di anatomia e fisiologia umana
                • Classificazioni e caratteristiche delle diverse tipologie di disabilità
                • Normativa sulla disabilità
                • Elementi di pedagogia
                • Conoscenza dei più diffusi sussidi protesici
                • Presidi e tecniche di mobilitazione e trasporto di persone non autonome nei movimenti

                ASSISTENZA ALL’AUTONOMIA E ALLA COMUNICAZIONE DI PERSONE CON DISABILITÀ VISIVA, IN AMBITO SOCIOEDUCATIVO

                Abilità:

                • Prevenire e/o interrompere comportamenti nocivi o rischiosi
                • Curare gli aspetti comunicativi e relazionali della persona con disabilità visiva, con particolare riferimento alle situazioni socio-educative
                • Supportare l’assistito nell’uso di tecnologie informatiche per soggetti con disabilità visiva
                • Utilizzare facilitatori e ingranditori per ipovedenti
                • Supportare la progettazione di attività ludico-educative adeguate alle caratteristiche di persone affette da disabilità visiva di varia natura
                • Collaborare con altri operatori educativi

                Conoscenze:

                • Elementi di pedagogia
                • Tipologie e modalità di funzionamento degli ausili hardware e software per non vedenti e ipovedenti
                • Strategie e tecniche di intervento per l’inserimento della persona con disabilità visiva nel contesto scolastico e socioeducativo
                • Elementi di psicologia della persona non vedente
                • Elementi base del sistema braille e di altre modalità di scrittura e di lettura afferenti la minorazione visiva
                • Caratteristiche e uso di facilitatori e ingranditori per ipovedenti

                ASSISTENZA ALL’AUTONOMIA E ALLA COMUNICAZIONE DI PERSONE CON DISABILITÀ UDITIVA, IN AMBITO SOCIOEDUCATIVO

                Abilità:

                • Prevenire e/o interrompere comportamenti nocivi o rischiosi
                • Collaborare con altri operatori educativi
                • Curare gli aspetti comunicativi e relazionali della persona con disabilità uditiva, con particolare riferimento alle situazioni socio-educative
                • Supportare l’assistito nell’uso di tecnologie informatiche per persone con disabilità uditiva
                • Supportare la progettazione di attività ludico-educative adeguate alle caratteristiche di persone con disabilità uditiva di varia natura
                • Conoscenze
                • Elementi di pedagogia
                • Elementi di lis
                • Elementi di psicologia della persona con disabilità uditiva
                • Strategie e tecniche di intervento per l’inserimento della persona con disabilità uditiva nel contesto scolastico e socioeducativo
                • Tipologie e modalità di funzionamento degli ausili hardware e software per con persona con disabilità uditiva

                ASSISTENZA ALL’AUTONOMIA E ALLA COMUNICAZIONE DI PERSONE CON DISABILITÀ COGNITIVA E/O DISTURBI PSICHICI, IN AMBITO SOCIO-EDUCATIVO

                Abilità:

                • Prevenire e/o interrompere comportamenti nocivi o rischiosi
                • Collaborare con altri operatori educativi
                • Comprendere le specifiche esigenze dell’assistito in relazione al suo specifico disagio psichico
                • Comprendere le specifiche esigenze dell’assistito in relazione alla sua specifica disabilità cognitiva
                • Curare gli aspetti comunicativi e relazionali della persona con disagio psichico, con particolare riferimento alle situazioni socio-educative
                • Supportare la progettazione di attività ludico-educative adeguate alle caratteristiche di persone con disagio psichico di varia natura
                • Curare gli aspetti comunicativi e relazionali della persona con disabilità cognitiva, con particolare riferimento alle situazioni socio-educative
                • Supportare la progettazione di attività ludico-educative adeguate alle caratteristiche di persone con disabilità cognitiva

                Conoscenze:

                • Elementi di pedagogia
                • Classificazioni e caratteristiche delle diverse tipologie di disagio psichico
                • Classificazioni e caratteristiche delle diverse tipologie di disabilità cognitiva
                • Tecniche comunicazione e relazionali con persone con disabilità cognitiva
                • Tecniche comunicazione e relazionali con portatori di disagio psichico
                • Tecniche di lavoro di équipe
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